EDITO SPECIAL N°100
A l'occasion de ce numéro spécial n°100 de la lettre d'information " Les Arts à l'Ecole ", nous allons nous attarder un peu sur les trois années écoulées et en profiter pour vous parler un peu plus précisément de cette lettre.
Vous êtes aujourd'hui 5600 abonnés à recevoir toutes nos informations et chaque mois une soixantaine à nous rejoindre. D'après nos données vous êtes pour la plupart des enseignants ou des personnes de l'Education nationale, mais également des personnes du ministère de la Culture ou d'institutions culturelles.
Nous avons souhaité retracer dans ce numéro spécial les grandes actions en matière d'accompagnement des arts et de la culture à l'Ecole entreprises par le CNDP depuis 2001. Vous trouverez ici une sélection des articles des 99 numéros parus de "les arts à l'école".
Nous vous souhaitons une bonne lecture et encore beaucoup de numéros de 'les arts à l'école" pour faire vivre le réseau d'information sur l'éducation artistique et l'action culturelle.
Estelle Faure & Claire Morbidelli
(nous nous excusons du retard de ce numéro)
Un début prometteur : décembre 2000
N°0, 1, 2, 3 : du 22 décembre 2000 au 29 janvier 2001 : déjà 4 lettres, un début prometteur !
Ça y est ! Le 22 décembre 2000, le numéro 0 de la lettre d'information " Les Arts à l'Ecole " est lancé. Cette lettre sera le moyen de communiquer sur l'éducation artistique et l'action culturelle en France.
Le 10 janvier 2001, Claude Mollard est nommé à la tête du CNDP. Son objectif est d'appliquer le Plan de 5 ans pour le développement des arts et de la culture à l'école prévu par Jack Lang.
La tâche s'annonce ardue car au même moment, un sondage paru dans l'Express, montre le scepticisme des professeurs des écoles à l'égard de l'enseignement des arts. Selon ce sondage du SNUIPP, datant de janvier 1999, les enseignants ne se sentent pas assez formés pour enseigner les arts plastiques à 46% et la musique à 71%. Parallèlement, un autre sondage de Beaux-Arts Magazine montre l'enthousiasme des parents d'élèves. 62% des français attendent un enseignement artistique pour leurs enfants dès l'école primaire et 91% comptent sur cet enseignement du collège à l'université.
Les bases du projet de Jack Lang sont jetées : mars 2001
N°9, 11, 12 : du 5 au 21 mars 2001 : les bases du projet de Jack Lang sont jetées
Parmi les réformes de l'IUFM, l'enseignement artistique devient l'une des 3 dominantes au cours de l'année de professionnalisation pour les futurs professeurs des écoles. Cette restructuration vise à donner une cohérence des savoirs disciplinaires acquis à l'IUFM et des les tourner davantage vers l'exercice du métier.
D'autre part, lors du salon du livre 2001, Claude Mollard a animé une conférence intitulée " Quel avenir pour l'éducation artistique ?" au cours de laquelle il a présenté le projet de la Mission pour l'éducation artistique et l'action culturelle prévu pour être conduit sur cinq ans.
Une multitude d'actions menées avec un grand enthousiasme : avril à août 2001
N°16 à 24 : du 27 avril au 20 août 2001 : rencontres nationale, ressources documentaires, projets éducatifs, produit éditoriaux, universités d'été, une multitude d'actions menées avec un grand enthousiasme !
Parmi toutes ces actions on peut rappeler :
- Les 12 et 13 mai 2001 les Rencontres Nationale de danse parrainées par Le Ministre de l'Education nationale, et sous le haut patronage du Ministre de la Culture et de la Communication, ainsi que sous l'égide de l'ITI -Danse UNESCO. Ces journées organisées par "Danse au Cœur" sont présidées par Marcelle Bonjour
- Le 30 mai c'est au tour de l'architecture : à l'initiative des ministères de l'Education nationale, de la Ville, de la Culture et de la Communication, du CNDP (Centre national de documentation pédagogique) et de la délégation interministérielle à la Ville ont été organisées des "rencontres nationales des classes de ville et d'architecture". Ces rencontres ont été l'occasion de lancer les classes à parcours artistique et culturel (PAC) sur le thème de l'architecture et de la ville.
- Classes à PAC : La circulaire sur les " classes à parcours artistique et culturel " vient de paraître au bulletin officiel de l'éducation nationale. Ce texte explique la mise en place dès la rentrée scolaire 2001-2002 à l'école primaire, au collège et au lycée professionnel de ces classes, support nouveau pour une éducation artistique et culturelle de qualité. Dès la rentrée prochaine, les classes à PAC commencent. Afin de rendre ce type de projet le plus concret possible, la Mission de l'Education artistique et de l'action culturelle fait un appel à contribution afin de rendre compte du déroulement de plusieurs classes à PAC dans la lettre d'information. Pour cela elle a fait appel à vous, enseignants ou structures associées, qui mettez en place des classes à PAC et qui souhaitez faire partager votre expérience.
- Un dictionnaire des politiques culturelles paraît aux éditions Larousse. Cet ouvrage constitue un outil indispensable à toutes personnes ayant une activité touchant de près ou de loin l'éducation artistique.
- Fête de la musique : 1 CD pour chanter. La Fête de la musique a eu 20 ans en 2001. Dans le cadre du développement des pratiques musicales à l'école, les ministères de l'Éducation et de la Culture se sont associés pour diffuser à toutes les écoles primaires et tous les collèges un livret de huit chansons accompagné d'un CD, incitant enseignants et élèves à se rassembler devant leur établissement pour entonner les airs appris en classe et répétés en famille.
- Le 26 juin, c'est le début des universités et séminaires d'été en danse, cinéma et musique actuelles. Ce cycle se terminera à la Toussaint par le théâtre et la littérature.
Nouvelles ressources écrites et audiovisuelles : septembre à novembre 2001
N°25, 26, 28 : Du 17 septembre au 21 novembre 2001 : les projets de ressources écrites et audiovisuelles deviennent réalité, avec le lancement et la réalisation de plusieurs supports.
Parmi les plus importants :
- Publication d'un numéro de la revue TDC (Texte et Document pour la Classe) consacré aux Arts du cirque. La revue TDC publiée par le CNDP (textes et documents pour la classe) consacre son numéro de rentrée aux Arts du cirque. Dans les numéros suivants de TDC, le lecteur pourra trouver désormais un supplément intitulé " L'enfance de l'art ". Chaque mois il sera consacré à l'un des domaines artistiques.
- Parution du hors-série Beaux-Arts magazine "L'art à l'école", coédité par Beaux-Arts magazine et le CNDP: ce numéro spécial est un " livre-manifeste " pour le plan des arts visuels et de l'éducation artistique : 200 pages, 150 illustrations, 100 adresses… L'art à l'école se veut autant un ouvrage de réflexion et de débat sur le thème de l'éducation artistique qu'un outil pratique et concret à destination de ceux qui souhaitent faire entrer l'art dans les classes.
- Lancement de la collection de DVD du CNDP l'Eden cinéma, étape concrète du plan pour le développement du cinéma dans les écoles. Cette collection répond à l'objectif suivant : " Chaque classe, chaque enseignant, chaque élève doit pouvoir consulter une séquence de film quand le besoin ou l'envie s'en fait sentir. Les films doivent être présents au sein de l'école comme un petit éden d'imaginaire cinéma, accessible à tous tout au long de la scolarité, de la maternelle à l'université ". La collection est composée de DVD de deux types : des DVD " Rencontre d'un film " et des DVD " Langage du Cinéma ". Sont parus à ce jour : Les Contrebandiers de Moonfleet, Cinémas d'Afrique, Où est la maison de mon ami ?, Shoah (extraits), Petit à petit le cinéma, Les 400 coups, Le Point de vue, Le Plan, Le Vocabulaire, Les Temps Modernes, Les Glaneurs et la Glaneuse, L'Evangile selon Saint Mathieu, L'Homme à la caméra.
- Lancement de la nouvelle collection " Les Petits Cahiers ". En complément de la collection de DVD l'Eden cinéma, la Mission de l'Education artistique et de l'Action culturelle lance une nouvelle collection de petits livres destinés à former le regard du spectateur. Cette collection éditée en collaboration avec les Cahiers du Cinéma et le CNDP propose une étude de synthèse d'un grand thème du cinéma accompagné d'une analyse détaillée à partir d'exemples choisis. Ces " petits cahiers " vont constituer un outil supplémentaire pour aborder l'art cinématographique avec les élèves. Sont parus à ce jour : Le Plan cinématographique, L'initiation cinématographique, Le Point de Vue, Le Montage, La musique de film, Le cinéma d'animation, Jean Vigo, Le Cinéma Africain, L'Evangile selon Saint Mathieu, Le Récit de Cinéma, La Comédie Musicale, Le Dialogue : du texte écrit à la voix mise en scène.
- Enfin, le 21 novembre 2001 est un grand jour : le site Arts et Culture est mis en ligne ! On y trouvera toutes les informations sur l'éducation artistique et l'action culturelle, de la maternelle à l'université. Il est enrichi de rubriques d'information consacrées, entre autre, à la formation, la pédagogie et les ressources en région. Au fur et à mesure le site abritera toutes les informations relatives à chaque domaine artistique de la Mission : architecture, arts du goût, arts visuels, cinéma, culture scientifique et technique, danse, design, littérature de jeunesse, musique, musiques actuelles, patrimoine, photographie, théâtre-arts du cirque. Nous vous invitons à re-découvrir ces nouveaux espaces : www.artsculture.education.fr
Lancement du bicentenaire de la naissance de Victor Hugo et présentation des actions qui l'acompagnent : décembre 2001
N°32 : le lundi 17 décembre 2001, à l'occasion du bicentenaire de la naissance de Victor Hugo, le Ministre de l'Education nationale a présenté les initiatives engagées dans les académies et les événements nationaux organisés dès la rentrée 2002 à cette occasion.
Pour aider les enseignants à inventer et à mettre en œuvre leur projet, un ensemble considérable d'outils a été conçu et développé au CNDP et dans son réseau. En premier lieu, la mise en ligne du site victorhugo.education.fr. Il sera aussi bien un portail vers les ressources existantes sur Internet qu'un site proposant des ressources propres : dossiers pédagogiques, documents iconographiques, accès aux bases de données. Ce site est encore accessible à partir de la rubrique domaine du site Arts et Culture.
Un an plus tard, on peut signaler la publication de l'ouvrage de Pierre Georgel " Victor Hugo, Dessins ", hors-série Découvertes coédité par Gallimard et le SCEREN-CNDP.
Deuxième volet du plan pour le développemetn des arts et de la culture dans l'enseignement supérieur présenté par Jack Lang et Catherine Tasca : Janvier 2002
N°34: Le 14 janvier 2002, le deuxième volet du plan pour le développement des arts et de la culture dans l'enseignement supérieur est rendu public par Jack Lang et Catherine Tasca. A cette occasion, les deux ministres ont signé un protocole de coopération interministérielle relatif aux enseignements artistiques et à la mission culturelle des établissements publics d'enseignement supérieur. Il s'agit de mutualiser les compétences et les ressources des deux ministères afin de proposer une politique concertée d'aménagement scientifique et culturel du territoire, en étroite collaboration avec les collectivités territoriales.
Etape importante de l'opération "Cabanes, construis ton aventure !" : février 2002
N°39 : l'opération " CABANES. Construis ton aventure ! " lancée à l'automne par le ministère de l'Education nationale et pilotée par l'IFA (Institut français d'Architecture) vit une étape importante avec le début de la délibération du concours
Cette opération de conception et de construction de cabanes, destinée aux élèves du primaire, a permis aux participants de réaliser une cabane, dans le cadre d'une classe à PAC (projet artistique et culturel) architecture. A l'intérêt pédagogique de ce projet s'ajoute l'intérêt relationnel, puisque l'enseignant doit nouer des relations de coopération avec des professionnels (architecte, artiste, paysagiste) permettant ainsi d'ancrer le projet dans la réalité. Un jury composé de professionnels reconnus dans les domaines de l'architecture et de l'enseignement s'est réuni le 30 janvier afin de sélectionner les 200 projets représentatifs de l'ensemble des projets soumis. Puis, du 24 au 29 juin, dans le cadre de " la semaine des cabanes ", les écoliers exposeront les cabanes qu'ils ont réalisées.
Un an plus tard, le 8 janvier 2003, le livre " A l'école des cabanes " coédité par les Editions Jean-Michel Place et le SCÉRÉN-CNDP paraît. Il témoigne de la richesse de cette expérience à travers la présentation d'une cinquantaine de projets choisis parmi les 200 retenus. Cet ouvrage souhaite se faire l'écho non seulement de la créativité des enfants, mais également de la qualité des échanges pédagogiques que l'opération a su favoriser entre les diverses disciplines enseignées.
Ouverture de deux expositions clés : mars 2002
N°42 : ouverture de l'exposition " Campus Euro(pe) Art " mardi 12 mars à Nanterre et celle de Mobi-Découverte le 28 mars
- L'exposition nomade " Campus Euro(pe) Art " a réunit une quarantaine d'artistes originaires de dix pays européens qui ont travaillé sur le thème de la construction de l'Europe et de l'arrivée de la monnaie unique. Ils se sont inspirés de la littérature, de l'histoire, utilisant des supports allant des plus classiques, tels peinture et photographie, aux plus novateurs, le corps par exemple ou encore les supports numériques. Cette exposition nomade marque ainsi l'entrée de l'art contemporain dans les universités de France.
L'exposition a ouvert à l'université de Nanterre, avant de parcourir la France de campus en campus (Cergy en avril, Strasbourg en mai, Compiègne en juin, Lyon en octobre, Aix-Marseille en novembre, Pau en décembre) et ainsi de suite jusqu'en 2003…
- Le projet pédagogique " Mobi-découverte " est issu de la collaboration entre le ministère de l'Education nationale et les Industries françaises de l'Ameublement (IFA). Il a permis à quarante classes primaires réparties sur tout le territoire d'explorer le design avec des créateurs et des entreprises, en imaginant un mobilier adapté à leurs désirs et à leurs besoins. Certains projets ont été retenus par les designers pour être prototypés par les entreprises partenaires, avant d'être présentés au public dans plusieurs villes de France. Mobi-Découverte a voyagé à Honfleur, puis à Lille et Limoges, avant de revenir à Paris pour le Salon du meuble de Paris de janvier 2003.
Cette expérience a permis de constituer un kit pédagogique afin de guider ceux qui souhaiteraient se lancer dans l'aventure. Il comprend, entre autres, des fiches pédagogiques de suggestions d'activités à destination des enseignants et des designers, un livret pratique pour tout savoir sur la manière de monter sa classe à projet artistique et culturel (PAC) " Mobi-découverte " et quelques exemples de productions déjà réalisées par les classes.
La lettre du printemps 2002 a rimé avec poésie : avril 2002
N°43 : La lettre du printemps 2002 a rimé avec poésie
Publication de trois anthologies de poésie à dire contemporaine :
- " Poèmes à dire la francophonie - 38 poètes contemporains " de Nicole Brossard
- " Poèmes à dire - une anthologie de poésie contemporaine francophone " de Zéno Bianu,
- " Un certain accent - anthologie de poésie contemporaine " de Bernard Noël.
Le CNDP devient le SCÉRÉN (Service Culture Editions Ressources pour l'Education Nationale) : avril 2002
N°45 : Evolution du CNDP : bienvenue au SCÉRÉN (Service Culture Editions Ressources pour l'Education Nationale) !
Le réseau CNDP, composé du CNDP (Centre national de documentation pédagogique), des CRDP (Centres régionaux de documentation pédagogique) et de leurs CDDP (Centres départementaux de documentation pédagogique) prend l'appellation de SCÉRÉN. Le réseau n'avait pas de nom jusqu'ici. Désormais, il affirme son identité de service public chargé de l'accompagnement du plan pour les arts et la culture à l'école, du développement des éditions et des ressources pédagogiques pour l'Education nationale.
Le SCÉRÉN, qu'est-ce que c'est ? C'est 3000 agents de l'éducation au service des enseignants ; le CNDP, 31 CRDP, 85 CDDP et de nombreux centres locaux de proximité, 120 librairies, 155 médiathèques ; 50 sites internet, 600 ouvrages et 100 heures de programmes audiovisuels par an.
Le SCÉRÉN qui menait déjà de multiples actions de proximité (prêt de documents, animation autour des ressources, expertise, conseil…) va les amplifier en direction des écoles et des établissements scolaires, en allant au devant des usagers. Il envisage d'élargir son public aux élèves, parents d'élèves et établissements d'enseignement supérieur. Enfin, le SCÉRÉN participera à l'élaboration de l'espace de ressources éducatives numériques en libre accès appelé de ses vœux par Jack Lang. Par ces initiatives, le SCÉRÉN confirme son engagement en faveur d'un service public qui réponde aux besoins des enseignants, des élèves et des parents d'élèves.
Une des premières illustrations des actions du SCÉRÉN : l'opération " A l'Ecole des artistes ". Dans le cadre du plan de cinq ans pour le développement des arts et de la culture à l'école, la Mission de l'éducation artistique et de l'action culturelle a engagé le projet "A l'Ecole des artistes". Celui-ci avait pour objectif de favoriser des rencontres actives et des échanges directs entre le monde des arts et de la culture et le monde de l'éducation - futurs enseignants et enseignants - de façon à éduquer la sensibilité et à faire naître un autre regard sur les choses et sur les êtres. "A l'Ecole des artistes", a proposé des interventions ponctuelles de créateurs et de professionnels de l'art qui apportent de nouvelles sources de réflexion, des témoignages sur l'engagement personnel, la force de conviction, le sens de l'initiative, la maîtrise de techniques, tout ce qui permet de construire une œuvre.
Cette mise en relation du monde de l'art avec celui de l'école a été chaleureusement accueillie par les étudiants à l'IUFM qui y voient la reconnaissance de leurs multiples initiatives et le moyen de les fédérer. De même, les artistes, nombreux à répondre à l'appel, ont perçu dans ces rencontres la possibilité de contribuer à l'éducation des publics et citoyens de demain.
Deux sorties cinématographiques attendues : rêves de cirque et être et avoir : mai-juin 2002
N°47 : du 20 avril au 24 juin : deux sorties attendues !
- " Un rêve de Cirque " film coproduit par ARTE France, CINETEVE, France 3 et le CNDP. Toutes les spécialités du cirque -ou presque- y sont représentées : l'acrobatie, la magie, la contorsion, le dressage, la jonglerie, l'équilibre, les disciplines aériennes dont le trapèze volant. Un tel film était depuis longtemps demandé afin de rendre compte d'un art trop souvent oublié : le cirque.
- " Etre et avoir ", coproduit par le CNDP et remarqué à Cannes, le film de Nicolas Philibert sortira le 28 août 2002 dans 120 salles au lieu des 40 prévues initialement.
Le film fera l'objet de l'édition d'un DVD libre de droit pour une diffusion en classe.
Une rentrée en musique : septembre 2002
N°55 : Une rentrée en musique !
- La deuxième saison des Chroniques lycéennes est lancée !
Organisée par le SCEREN et le pôle national de ressources musiques actuelles constitué autour du CRDP de l'académie d'Amiens, en partenariat avec le magazine " Les Inrockuptibles ", cette opération propose aux enseignants de toutes les matières (français, lettres, histoire…) des lycées d'enseignement général ou professionnel, en collaboration avec les documentalistes et CPE, de s'inscrire dans une démarche pédagogique proche de la classe à PAC autour des musiques actuelles. Pour les enseignants, les Chroniques Lycéennes permettent de construire et de réinvestir des compétences de pratique de la langue, d'argumentation, de travail de l'écriture, d'étude des genres et des registres, ou encore d'aborder directement des points du programme comme l'éloge et le blâme. En s'appuyant sur une culture musicale proche de celle des adolescents, mais choisie pour ses qualités artistiques, cette opération favorise la motivation des élèves.
- Wolfi ou la conjugaison de Mozart et de la danse hip-hop. En cette rentrée, le CREA, centre d'éveil artistique d'Aulnay-sous-Bois dirigé par Didier Grojsman, propose un nouveau spectacle. Peaufiné à la fin de l'été, Wolfi est une création originale dans laquelle l'enfant Mozart rencontre, en rêve, les personnages qui peupleront ses opéras. Les enfants et adolescents du CREA ont écrit les textes, ils chantent des extraits de la Flûte Enchantée, des Noces de Figaro, de Don Giovanni, adaptés pour leur formation, et ils dansent. Après avoir été initiés au hip-hop, ils ont inventé une chorégraphie d'aujourd'hui pour ce voyage imaginaire d'autrefois. Le SCÉRÉN-CNDP et le CRDP de Versailles ont ensuite réalisé un DVD du spectacle, paru en 2003.
Amélioration de la carte des ressources culturelles locales : novembre 2002
N°63 : Version enrichie de la carte des ressources culturelles locales en ligne
Le site artsculture.education.fr propose désormais une nouvelle version de la carte des ressources culturelles locales. Cette base nationale recense précisément des lieux, organismes ou personnes ressources accessibles aux enseignants et aux élèves, dans les domaines des arts et de la culture. Chacune des fiches disponibles dans la base contient des informations (personne à contacter, conditions d'accès à l'offre, descriptif, mot-clé, etc.) permettant aux enseignants de rentrer en contact avec la personne ou la structure repérée. Les fiches descriptives ont récemment été enrichies de liens vers des ressources complémentaires en ligne, permettant de prolonger le travail de recherche et le rassemblement d'informations au-delà d'un seul site internet, vers d'autres portails délivrant des informations complémentaires. La base, qui comprend aujourd'hui plus de 6300 fiches, est enrichie quotidiennement, et se propose, à terme, de mettre à disposition des enseignants et des élèves, un ensemble complet de ressources en ligne.
http://www.artsculture.education.fr/region/frameset_region_baseressources.htm
Exposition " Regard Premier " et le catalogue " Lire, écrire, prévenir l'illettrisme ": janvier 2003
N°68 : Exposition " Regard Premier " et le catalogue " Lire, écrire, prévenir l'illettrisme "
La série d'expositions intitulées " Regards premiers " est une proposition simple qui vise à renforcer le contact précoce des élèves avec des œuvres d'art. Pour cela un lieu spécialement conçu pour l'occasion est installé temporairement dans l'enceinte d'un établissement scolaire. Le nombre des œuvres exposées n'excède pas dix.
La médiation des œuvres exposées est conçue comme un scénario. Chaque visite est guidée par des comédiens professionnels. Un site Internet fait écho à cette manifestation : www.artsculture.education.fr/regardspremiers
- " Lire, écrire, prévenir l'illettrisme " : un catalogue pour prévenir l'illettrisme
La prévention de l'illettrisme est non seulement une priorité ministérielle, mais aussi un véritable enjeu de société. C'est pourquoi le Scérén a édité un catalogue qui permettra aux enseignants qui ont la lourde tâche d'enseigner, parmi les savoirs fondamentaux, la lecture et l'écriture, de trouver une sélection d'outils variés, destinés à favoriser la maîtrise de la langue orale, à développer les pratiques de lecture et d'écriture et à repérer, dès leur apparition les difficultés des élèves.
Les acteurs du domaine péri-scolaire pourront également y trouver des ressources et des outils de qualité pour mettre en place, des activités destinées à favoriser la familiarité avec l'écrit et le goût des livres. Les catalogues du CNDP réseau sont distribués par chaque CRDP ou CDDP, dans les établissements scolaires. Ils sont également disponibles au format PDF à l'adresse : http://www.cndp.fr/produits/
Publication du SCÉRÉN-CNDP en faveur de l'art contemporain : février 2003
N°69 : le SCÉRÉN-CNDP, c'est aussi un engagement fort pour l'art contemporain
Comme le montre la parution de l'ouvrage " Arts contemporains 1950-2000 ", coédité par le SCEREN-CNDP et les éditions Autrement. Cet ouvrage, destiné au grand public et aux enseignants, s'adresse à ceux qui, curieux mais non familiers de l'art contemporain, cherchent des clés pour appréhender les démarches et les enjeux de la seconde moitié du XXe siècle.
Parution du DVD "Tambours sur la digue" coproduit par le SCEREN-CNDP et Arte Vidéo : février 2003
N°71 : après " Rêve de Cirque ", parution du DVD " Tambours sur la digue ", coproduit par le SCEREN-CNDP et Arte Vidéo. Cette pièce du Théâtre du Soleil a reçu le Molière de la meilleure création et de la meilleure mise en scène. Elle a ensuite été adaptée pour le cinéma par Ariane Mnouchkine qui a abordé le passage de la scène à l'écran en élaborant une œuvre d'art à part entière, refusant ainsi le " théâtre filmé ".
Berlioz à l'honneur dans TDC pour son bicentenaire.
2003 est l'année de Berlioz. Pour le bicentenaire de la naissance du compositeur, TDC (Textes et documents pour la classe), a édité un numéro intitulé " Berlioz le visionnaire ". Réalisé en collaboration avec la Bibliothèque nationale de France, ce numéro proposait des articles mettant en rapport la musique de Berlioz avec l'histoire et les arts de son temps, un entretien avec le chef d'orchestre Cristoph Eschenbach et 26 pages de séquences pédagogiques pour l'école, le collège et le lycée. On y trouvait notamment une approche des " Nuits d'été ", œuvre au programme de l'option musique du baccalauréat 2003.
Lancement de la collection "Oeuvres choisies" par les éditions Scala et le Scérén-CNDP : février 2003
N°72 : Le 19 février 2003 : lancement de la collection " Œuvres choisies ", coéditée par les Editions Scala et le Scérén-CNDP, avec deux premiers titres : " Le Pot doré " de Jean-Pierre Raynaud et " Guernica " de Picasso.
Conseillée pour le primaire et le collège, cette collection, basée sur l'apprentissage du regard par approches successives, explore toutes les périodes de l'Histoire de l'art, depuis l'Antiquité jusqu'à l'époque contemporaine. Elle accompagne les nouveaux programmes des arts visuels à l'école et permet de tisser des liens avec l'histoire, la littérature, la musique et les sciences. A venir : " Le Nouveau-né " de Georges de la Tour.
Mise en ligne de la librairie arts et culture : avril 2003
N°76 : le 10 avril 2003 : la librairie Arts et Culture est en ligne !
Pour chacun des domaines, des " zooms " présentent une sélection d'ouvrages " incontournables " ou récemment sortis. Ces zooms renvoient généralement vers des compléments pédagogiques ou des ressources en ligne.
Nouveau numéro de la collection " Théâtre Aujourd'hui " consacré à l'émergence d'un répertoire " enfance " : mai 2003
N°78 : le 7 mai 2003, un nouveau numéro de la collection " Théâtre Aujourd'hui "Consacré à l'émergence d'un répertoire " enfance " est paru. Coéditée par le SCEREN-CNDP, le ministère de la Jeunesse, de l'Education nationale et de la Recherche et le ministère de la Culture et de la Communication, cette collection est destinée aux professionnels, aux étudiants et à tous les amoureux du théâtre. Elle garde trace du spectacle achevé, mais aussi du travail qui l'a engendré, pour comprendre les interrogations du théâtre contemporain. Sont parus à ce jour 9 numéros : La tragédie grecque, les Atrides du Théâtre du Soleil ; Dire et représenter, la tragédie classique ; L'univers scénique de Samuel Beckett ; Dom Juan de Molière ; Koltès, combat avec la scène ; Shakespeare, la scène est ses miroirs ; Le Cirque contemporain, la piste et la scène ; Michel Vinaver ; Théâtre et enfance : l'émergence d'un répertoire.
Une émission de radio sur France-Culture et une nouvelle collection avec les éditions Autrement Junior : septembre 2003
N°83 : Deux nouveautés !
- Pour cette rentrée 2002-2003, le SCEREN investit un nouveau média : la radio, grâce à un magazine hebdomadaire " L'art de l'école " diffusé sur France Culture les mercredis de 10h10 à 10h30 et animé par la journaliste Pascale Lismonde.
Ce magazine se propose d'explorer et de présenter les acteurs et les cadres de pratiques pédagogiques innovantes, en traitant d'abord des " arts à l'école ", dans tous les domaines impliqués (musique, arts visuels, arts de la scène, arts appliqués, architecture, patrimoine, etc.) grâce à un ensemble d'expériences originales et imaginatives visant à transmettre aux enfants une éducation sensible et citoyenne.
- La collection Autrement Junior s'enrichie de deux nouveaux titres dans la série " Art " : " Quel cinéma ! " et " Objectif photographie ! ".
Parution du premier tome de l'Anthologie " De Godot à Zucco. Anthologie des auteurs dramatiques de langue française. 1950-2000 " : septembre 2003
N°94 : parution du premier tome de l'Anthologie " De Godot à Zucco. Anthologie des auteurs dramatiques de langue française. 1950-2000 "
Enfin, une des dernières lettres de ce début d'année vous a annoncé la parution du premier tome de l'Anthologie " De Godot à Zucco. Anthologie des auteurs dramatiques de langue française. 1950-2000 ", de Michel Azama, édité par le SCEREN-CNDP et les Editions Théâtrales. C'est la première anthologie du genre à paraître en France. Répartis dans les trois volumes de cette Anthologie, deux cent extraits de textes édités sont sélectionnés et mis en perspective au sein de leur œuvre d'origine, accompagnés d'une biographie de leur auteur. Ils sont présentés selon des critères formels ou thématiques, introduits par des spécialistes. Listes d'œuvres, bibliographies et index complètent l'organisation de chacun des ouvrages.
" Louis Jouvet, l'amour du théâtre" diffusion du documentaire du SCEREN sur France 3 : octobre 2003
N°87 : " Louis Jouvet, l'amour du théâtre" diffusion du documentaire du SCEREN sur France 3 mercredi 15 octobre 2003 à 23h10
Ce film documentaire dresse un portrait de Louis Jouvet, homme de théâtre, à partir d'archives, de lieux de théâtre qu'il a animés, de témoignages de personnalités qui l'ont bien connu (sa dernière compagne Monique Mélinand, un ancien élève Daniel Gélin…), de comédiens et d'artistes de théâtre qui évoquent ce qu'il représente pour eux (Juliette Binoche, Philippe Torreton, Robin Renucci, Laurent Terzieff, Jacques Lassalle).
A travers la découverte de Louis Jouvet, grande personnalité de la scène française, ce film suscite la réflexion sur l'art de l'acteur, l'importance de la scénographie, la découverte d'œuvres et des aspects matériels du théâtre.
Une nouvelle occasion pour le jeune public et tous les amoureux de la scène d'entrer dans l'univers du théâtre !
Le film " Louis Jouvet, l'amour du théâtre " est disponible, pour une utilisation en classe, en vidéo-cassette dans la collection Théâtre Aujourd'hui Vidéo (voir la collection), produite par le SCÉRÉN-CNDP. Niveau lycée- Prix : 14, 50 euros.
Wolfi : parution du DVD vidéo et livret pédagogique du spectacle : novembre 2003
N°89 : Parution de : Wolfi - DVD Vidéo et livret pédagogique, produit par le SCEREN-CNDP et le CRDP de Versailles, conçu par Hélène Jarry-Personnaz et réalisé par Thierry Imbert
Un parcours de chant, d’écriture, de théâtre et de danse autour d’extraits d’opéras de Mozart, avec le CRÉA, centre d’éveil artistique d’Aulnay-sous-Bois.Le DVD Wolfi propose, à partir d’une expérience emblématique, d’accompagner des enfants et des adolescents encadrés par une équipe de professionnels, à travers les différentes étapes de la création d’un spectacle : depuis sa conception jusqu’aux représentations publiques, en passant par les ateliers d’écriture, de musique, de pratique vocale, de danse, de théâtre…
« Wolfi » est un rêve imaginé par les enfants du CRÉA. On y trouve Mozart enfant, qui, dans son sommeil, rencontre, dans un complet désordre, les personnages qui seront ceux de ses futurs opéras : la Reine de la Nuit, le Commandeur, Leporello, Figaro… Le théâtre, la danse (mêlant harmonieusement classique et hip-hop) et le chant s’articulent autour d’un fil conducteur fait des textes inventés par la troupe entière. Les élèves de l’école nationale de musique d’Aulnay-sous-Bois ont constitué l’orchestre qui se joint aux chanteurs dans le spectacle.
Direction musicale : Didier Grojsman - chorégraphie : Stéphanie Nataf - décor : Claire Belloc - costumes : Isabelle Pasquier - ateliers d’écriture et de théâtre : Christian Eymery.
Spectacle donné à l’Espace Jacques Prévert d’Aulnay-sous-Bois.
Le travail du CRÉA, centre d’éveil artistique d’Aulnay-sous-Bois dirigé par Didier Grojsman, est parmi les plus intéressants qui existent dans le domaine du chant allié à l’écriture, au théâtre, à la danse. Bien qu’étant une structure extérieure à l’Education nationale, le CRÉA met en oeuvre des démarches susceptibles d’enrichir les pratiques des enseignants dans les écoles et les collèges.
Contenu du DVD vidéo Wolfi : la captation du spectacle Wolfi (65 minutes), la préparation du spectacle : les différents ateliers (52 minutes). Des compléments pédagogiques : séance de relaxation, séance d’échauffement vocal, enregistrement des vocalises préparatoires aux airs, avec voix d’enfants puis play-back seul, accompagnement piano d’airs chantables par les classes, avec partitions.
Le livret pédagogique propose des outils de mise en voix, d’apprentissage de chants, de découverte des opéras de Mozart. Il comporte notamment : une présentation du CRÉA, le synopsis du spectacle, la démarche du CRÉA transposée dans le cadre de classes, un processus d’écriture de textes à chanter, la liste des extraits musicaux présents dans Wolfi (avec les textes originaux, traduction et adaptation), et les œuvres de Mozart présentes dans Wolfi, replacées dans leur contexte original.
Pour les enseignants et les élèves d’écoles, de collèges, de lycées ; et pour les écoles de musique.
Prix : 20 euros - Références SCÉRÉN – Crdp de l’académie de Versailles : 7800L321
En vente à la Librairie de l’éducation 13, rue du Four 75006 Paris Tel : 01 46 34 54 80
Dans les librairies des CRDP et CDDP - Commandez en ligne : www.sceren.fr/produits
Et pour en savoir plus consultez l’espace musique sur le site
Une exposition itinérante pour les classes de maternelles et primaire autour de l'oeuvre de Claude Ponti : décembre 2003
N°90 : Exposition itinérante : Voyage à la rencontre de Claude Ponti
Exposition autour de l'œuvre de l'un des plus importants auteurs et illustrateurs pour la jeunesse : Claude Ponti. Directement destinée aux classes maternelles et primaires, les familles et les équipes enseignantes.
Cette exposition répond aux nouveaux programmes de l'école primaire qui désormais intègrent l'enseignement de la littérature aux plus jeunes. Cela implique de donner le goût de la lecture littéraire en même temps que de permettre aux jeunes élèves d'acquérir quelques notions simples.
L'exposition se tiendra dans l'école, sous une tente, comme une cabane dans la maison, pour créer un espace d'intimité propice à la lecture et au développement de l'imaginaire. Des panneaux d'exposition sous la forme de livres ouverts seront également consacrés à l'œuvre et l'auteur Claude Ponti
A partir du 15 janvier, trois exemplaires de l'exposition seront mis en circulation dans les écoles sous la responsabilité des Pôles nationaux de ressources de Créteil et de Grenoble ainsi que de l'AGIEM, Association générale des instituteurs et institutrices d'école maternelle.
Plus d'infos : Au département arts et culture: Contact: Raphaëlle Guillou:, raphaelle.guillou@cndp.fr.
Départ de Claude Mollard du SCEREN-CNDP, arrivée de Alain Coulon : janvier 2004
N°97: départ de Claude Mollard du SCEREN-CNDP, arrivée de Alain Coulon
Editorial
A l'occasion du départ du directeur général du CNDP, Claude Mollard, le 10 janvier dernier, nous souhaitons rendre hommage à celui qui est à l'origine de cette lettre et du plan de cinq ans pour les arts et la culture à l'Ecole, apportant ainsi un nouveau dynamisme et une nouvelle étape au développement de l'éducation artistique et culturelle.
Nous nous permettons donc, exceptionnellement, de retranscrire ici le discours de Claude Mollard prononcé dans les salons de l'assemblée nationale en présence de Jack Lang et de nombreuses personnalités dont celle d'Alain Coulon son successeur à la tête du CNDP (dont vous trouverez une biographie en fin de lettre).
Nous lui souhaitons bon courage dans la suite de ses aventures et bienvenue à son successeur Alain Coulon.
Mise en ligne d'un nouvel espace ressource du site arts et culture : présence de la littérature à l'école : mars 2004
Mise en ligne d'un nouvel espace du site arts et culture : présence de la littérature à l'école
Ce site se propose d'être une source d'informations sur l'actualité de la littérature à l'école, il offre des informations sur une sélection d'auteurs. Pour chacun, vous aurez accès à des dossiers pédagogiques, proposant des articles de réflexion par des grands spécialistes, des pistes pédagogiques réalisées par des enseignants, et des documents complémentaires (photos, vidéos). Une rubrique permet également de se renseigner sur l'opération Année du livre à l'école, mission crée par le ministère de la Jeunesse, de l'Education nationale et de la Recherche créée pour l'année 2003-2004, afin de réaffirmer la présence et le rôle du livre au sein de l'école.
www.artsculture.education.fr/presence_litterature/
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LETTRE D'INFORMATION
