VICTOR HUGO
Le 29 mai 2002 : Rencontre exceptionnelle pour le réseau Education nationale à la Bibliothèque nationale de France autour de l'exposition "Victor Hugo, l'Homme océan"
La Mission de l'éducation artistique et de l'action culturelle du ministère de l'Education nationale et la Bibliothèque nationale de France invitent le 29 mai 2002 les membres de l'Education nationale (enseignants, IPR-IA, IEN ET, DAAC ...) engagés dans des projets à l'occasion de l'année Hugo, ou dans le développement des arts à l'école, à une après-midi Hugo autour de l'exposition : "Victor Hugo, l'homme océan", à la Bibliothèque nationale de France, site François Mitterrand.
L'accueil des participants se fera à partir de 13h au Grand Auditorium. Au programme :
De 13h à 15h :
-présentation en boucle de l'offre pédagogique disponible en ligne sur le site www.victorhugo.education.fr .
Entre 15h et 16h30 : présentation alternée de textes et de dessins-clés de l'exposition.
- de 15h à 15h45, avec Jean-Marc Hovasse, biographe de Victor Hugo,
- de 15h45 à 16h30, avec Marie-Laure Prevost, commissaire de l'exposition.
En permanence, entre 13h et 18h , possibilité de visiter librement l'exposition.
Des documents seront remis aux participants à l'issue de cette journée.
La Bibliothèque nationale de France met à la disposition des personnes intéressées 500 invitations. Les premiers inscrits recevront leur invitation par mail ou par courrier, après avoir rempli le formulaire en ligne sur le site www.victorhugo.education.fr. Les frais de déplacement sont à la charge de l'invité.
http://www.victorhugo.education.fr
Colloque " Ceci tuera cela ? Le médium, l'art, la littérature " du 23 au 25 mai 2002
Ce colloque, organisé par l'Ecole normale supérieure et le Centre culturel canadien, aura lieu du 23 au 25 mai 2002 à l'ENS rue d'Ulm. A partir de la phrase de Frollo dans Notre-dame de Paris - " Ceci tuera cela, le livre tuera l'édifice "- ce colloque franco-canadien croisera les regards des théoriciens du médium (monument, livre, gravure, photographie, presse…) avec la réflexion des historiens de l'art et de la littérature, spécialistes de Victor Hugo.
Le programme est disponible sur :
http://www.victorhugo.education.fr/actualite
Contacts
Contacts : Monique Sicard (monique.sicard@ens.fr) et Ségolène Le Men (segolene.lemen@ens.fr)
FORMATION
Université d'été : clôture des inscriptions le 22 mai
La clôture des inscriptions pour l'université d'été 2002, "Patrimoine et Littérature", organisée conjointement par l'Inspection Générale des Lettres, la Mission pour l'éducation artistique et l'action culturelle en partenariat avec l'Ecole Normale Supérieure, est fixée au 22 MAI 2002 au soir dans les rectorats.
Ségolène Le Men, professeur d'université, directrice des études littéraires à l'Ecole normale supérieure (Ulm), Roland Recht, historien de l'art, professeur au Collège de France, Alain Schnapp, Directeur de l'Institut National d'Histoire de l'Art, Jean-Louis Cohen, Directeur de la Cité de l'Architecture et du Patrimoine et Anne Larue, professeur d'Université, sollicités pour l'élaboration de cette université d'été, ont accepté d'y intervenir.
3 axes de réflexion vont articuler ces journées de formation:
- "Ville et Modernité": le mythe de Paris au XIXème et XXème siècles (Hugo, Baudelaire, les Surréalistes, Walter Benjamin)
- "le Monument" : le rôle des écrivains (Mérimée, Apollinaire…) dans l'inventaire du Patrimoine ; l'invention du monument et son interprétation.
- "Lire le territoire rural" : de l'utopie à la recherche prospective.
Des informations plus complètes sont disponibles dans l'encart du B.O. n°12 du 21 mars.
http://www.education.gouv.fr/bo/
Circulaire sur les pôles nationaux de ressources artistiques et culturelles dans les régions
Dans un souci de mutualisation d'un ensemble de moyens, les ministères de l'Education nationale et de la Culture ont décidé d'unir leurs efforts en vue de la création des pôles nationaux de ressource (PNR). Ni personne morale, ni structure juridique, ces pôles associent au minimum trois partenaires : une structure culturelle, un institut universitaire de formation des maîtres (IUFM) et un centre régional de documentation pédagogique (CRDP). Constitués autour de thématiques fortes, ils sont notamment destinés à faciliter, à l'échelle nationale, l'information et la formation de personnes-ressources, capables d'aider les différents partenaires concernés à concevoir, mettre en œuvre et évaluer des projets en matière d'éducation artistique et culturelle.
Les PNR sont placés, suivant les règles qui instituent les structures qui les composent, sous la responsabilité du recteur et du directeur régional des affaires culturelles et, le cas échéant, des responsables des collectivités territoriales qui assurent, ou partagent avec l'État, la tutelle des institutions culturelles.
Une convention d'objectifs pluriannuelle matérialise cette nouvelle coopération, qui se traduit par un programme annuel d'actions et un budget afférent. Cette dernière s'inscrit naturellement dans le prolongement des conventions déjà existantes, liant les rectorats, les directions régionales des affaires culturelles, les IUFM et les structures culturelles.
Une première liste de propositions, susceptible d'être complétée ultérieurement, est jointe en annexe de la circulaire publiée au BO n°18 du 2 mai 2002, consultable sur :
http://www.education.gouv.fr/bo/2002/18/default.htm et sur
http://www.artsculture.education.fr/mission
Chartes pour une éducation au patrimoine " Adopter son patrimoine "
Il est demandé aux directions des affaires culturelles en région de favoriser la mise en place de partenariats visant à organiser, au niveau le plus proche de l'établissement d'enseignement, le rapprochement entre les élèves et un ensemble patrimonial choisi en fonction de son intérêt artistique et culturel et, plus largement, de sa capacité à accompagner une démarche éducative. Les partenariats créés devront s'inscrire dans le cadre d'une charte nationale pour une éducation au patrimoine, intitulée " Adopter son patrimoine ", dont le texte est disponible au BO n°18 du 2 mai 2002. Cette charte fixe la philosophie et les objectifs communs aux coopérations locales.
http://www.education.gouv.fr/bo/2002/18/default.htm et sur
http://www.artsculture.education.fr/mission
EDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE
Le World Education Market ouvre à Lisbonne, Portugal, le 21 mai 2002
La troisième édition du World Education Market se tiendra du 21 au 24 mai au Centre des congrès de Lisbonne. Cette manifestation est le seul événement professionnel dédié au marché international de l'éducation, de la formation et de l'accès au savoir en ligne. Le salon présentera les ressources éducatives disponibles à chaque niveau et pour chaque âge à utiliser en classe, sur le lieu de travail ou à la maison, disponibles dans toutes les technologies, des plus traditionnelles aux plus récentes. Ce salon, auquel participent des délégations venues de très nombreux pays et secteurs professionnels, a pour propos de favoriser la création de réseaux de contacts, tout en encourageant les échanges commerciaux.
Le WEM propose en outre des conférences portant sur le marché international de l'éducation. Le premier jour (21 mai) sera consacré exclusivement à des sessions de conférences articulées autour des thèmes des environnements pédagogiques, des politiques d'éducation en pratique et de la coopération internationale.
Les expositions ouvriront dès le 22 mai ; l'agence Edufrance, les universités Paris I et Paris V, le Vidéoscope Nancy 2, l'agence universitaire de la francophonie sont parmi les organisations qui représenteront la France à cette manifestation d'envergure internationale. Un bilan sera proposé dans une prochaine lettre.
http://www.wemex.com
MUSIQUE
Le nouveau Guide des spectacles et concerts dans les académies est arrivé
Publié par la Fédération Nationale des Chorales Scolaires, avec le soutien du ministère de l'Education nationale, le guide des spectacles et concerts dans les académies a été adressé à tous les collèges. Il donne un panorama de tous les concerts donnés par les collégiens et les lycéens, calendrier impressionnant, écho des activités musicales dans les établissements de l'enseignement secondaire.
contact : Fédération Nationale des Chorales Scolaires, 110 rue de Grenelle 75357 Paris 07 SP
sec.fncs@wanadoo.fr
Concert et Atelier de création autour du programme du bac
Depuis plusieurs années, les œuvres au programme de l'épreuve facultative de musique du baccalauréat donnent lieu à des concerts commentés. C'est l'un des domaines dans lesquels les partenariats les plus fructueux entre terrain enseignant et institutions musicales se sont noués.
Cette année, autour notamment des " Folks Songs " de Berio, de nombreuses manifestations originales ont rassemblé des lycéens dans plusieurs villes de France. La dernière en date s'est tenue à la Cité de la Musique. Avec la participation de l'Ensemble Intercontemporain et de la mezzo-soprano Isabel Soccoja, Jean-Christophe Marti, lui-même compositeur, a présenté et commenté les 11 chansons populaires de divers pays, réinterprétées par Luciano Berio, qui constituent les " Folks Songs ".
En seconde partie de concert, les élèves du Lycée Marie de Champagne de Troyes ont donné, dans des conditions professionnelles, une composition collective inspirée du compositeur et de l'œuvre de Georges Perec. " Berio mode d'emploi " est une pièce originale d'une vingtaine de minutes, intégrant tous les instruments dont jouent ces élèves et développant principalement les techniques de citation et de collage. Des bribes de Stravinsky, des effluves de bal populaire, un vieux refrain de Dutronc… une création réjouissante, décomplexée et impeccablement montée, avec la très riche complicité d'Alain Damiens, clarinettiste de l'Ensemble Intercontemporain et de Philippe Poisson, professeur d'éducation musicale. Une sorte de Rolls Royce dans le genre classe à projet artistique et culturel…
Les collégiens et lycéens de Paris s'emparent de " l'Enfant et les Sortilèges "
Pour la seconde fois, les chorales des collèges et lycées parisiens présentent leur spectacle musical de fin d'année au Théâtre du Châtelet. La gageure a été tenue de donner, pour 4 représentations successives, l'Enfant et les Sortilèges de Maurice Ravel, avec plus de 450 choristes sur scène et un petit ensemble instrumental. Cela ne correspond pas aux données initiales de l'œuvre. C'est Jacques Castérède qui a accepté la tâche périlleuse d'adapter la partition. Le résultat est remarquable de finesse et de respect. Il a confié aux masses vocales quelques passages supplémentaires, peut être encore trop peu, mais les moments où les jeunes choristes restent sans chanter sont d'une telle intensité, qu'ils passent constamment de l'état d'interprètes à celui d'auditeurs comblés. Ils en ont témoigné en applaudissant à tout rompre les solistes et la direction de Claire Gibault. Une nouvelle fois, les professeurs et les élèves embarqués dans l'aventure par Janine Delahaye, IPR de musique, avec le soutien du rectorat de Paris, se sont montrés grâce à un travail vocal remarquable, à la hauteur d'un spectacle artistique d'une grande tenue. La mise en espace et en lumière de Jean Kalman a donné à la représentation le mystère et la transparence que réclame l'œuvre de Ravel.
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LETTRE D'INFORMATION
