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Pôle de ressources Jardins et Paysages
de Chaumont-sur-Loire
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Académie d'Orléans-Tours (Centre)
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Coordonnées du Rectorat, Coordonnées de la DRAC
Rectorat
DAAC
DRAC
Spécificités du Pôle
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Le pôle de ressources Jardins et Paysage, situé dans l’académie d’Orléans-Tours, fédère les actions de trois structures : CRDP, IUFM et Conservatoire international des parcs et jardins et du paysage (CIPJP) de Chaumont-sur-Loire (41).
Bien qu’un pôle de ressources ait pour principe fondateur de faire travailler ensemble des structures éducatives et culturelles aux modes de fonctionnement très différents, rien n’oblige cependant les partenaires du pôle à travailler tous simultanément sur un même projet ; ainsi, vous trouverez ci-après la description de quelques projets menés dans le cadre du PNR et qui parfois engagent tous ses acteurs (ex : formations) et parfois seulement deux d’entre eux ("Dessine-moi un Jardin ", Prix Jeunesse de Poésie de Talcy…).
En trois ans d’existence, le pôle, qui appartient au domaine artistique intitulé « Ville, architecture, patrimoine », a su mettre en place quelques projets atypiques, à son image, donc. Car comment œuvrer efficacement et de manière originale au coeur d’une thématique qui peut sembler aussi basique et banale que celle du jardinage à l’école ?
En prenant tout d’abord conscience qu’il ne s’agit pas, pour le pôle, de traiter simplement de jardinage à l’école.
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La formation initiale ou continue des enseignants et des acteurs culturels
En 2002
Formation de formateurs "Jardins et paysages"
Résumé des objectifs :
Montrer comment le jardin contemporain, objet de recherches et de création vivante pour les professionnels, présente également une forte valeur pédagogique dans l’enseignement primaire et secondaire.
Date et lieu :
25, 26 et 27 septembre 2002, Chaumont-sur-Loire
Bilan :
Ce premier stage a permis de donner une identité au PNR et d’identifier une trentaine de personnes-ressources au niveau national.
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En 2004
Conférence de Lyon
Intervention lors de la 5ème Journée Départementale Environnement organisée par le Groupe de pilotage "Environnement" de l’Inspection Académique du Rhône.
Public : 300 enseignants du premier degré
Date : 17 mars 2004
Annulation d’une formation
Une formation, prévue pour juin 2004, co-organisée par tous les membres du PNR, a été annulée au tout dernier moment en raison d’un manque de stagiaires ; en effet, les enseignants inscrits ont du annuler leur participation en raison de restrictions budgétaires dans leurs académies respectives.
Cet état de fait nous a amenés à nous interroger : ne vaudrait-il pas mieux recentrer nos formation sur le niveau académique (et éventuellement garder quelques places pour des stagiaires en provenances d’autres régions) ?
En 2006
Projet
Formation nationale sur le thème de la perception et de la représentation, en lien avec les formations organisées par les autres pôles de ressources du domaine "Ville, Architecture et Paysages". À mettre en place en partenariat avec le CRDP, le CIPJP, l’IUFM et la DAAC.
EDITIONS MULTI-SUPPORTS
2003-2004
Coédition CIPJP/CRDP des Fiches "Dessine-moi un jardin" volume 1
Les fiches "Dessine-moi un jardin" ont été conçues par le CIPJP pour le meuble pédagogique de Jardiland "le Jardin à Tiroirs". Le succès de cet outil, la forte demande des enseignants (3000 demandes en quelques mois) ont incité à la co-édition des fiches à 5000 exemplaires. Elles sont commercialisées depuis juin 2004.
Voir la Cyber-librairie du Scéren :
http://www.cndp.fr/Produits/DetailSimp.asp?Ref=45000C14
2005-2006
Coédition CIPJP/CRDP des Fiches "Dessine-moi un jardin" volume 2
En raison du succès remporté par le volume 1 de "Dessine-moi un jardin", le CIPJP et le CRDP ont décidé de lui donner une suite.
Date de parution : octobre 2006
Operations / manifestations
2003
Participation d'élèves au Festival des Jardins de Chaumont-sur-Loire
Suivi et accompagnement de la participation de la classe de CE1, de Charles Codani et de CM1, de Frédéric Da Costa au festival 2003 dont le thème était "Le chaos apprivoisé". Mise en place du jardin "Guerre et paix sur l’île des herbes".
Site internet de la ville d’Épinay :
http://www.epinay-sur-seine.fr/epinay/rb040704.asp
2003-2005
L'opération "Jardin à tiroirs"
Le "Jardin à tiroirs" est un meuble pédagogique conçu par le CIPJP pour Jardiland. Il en existe aujourd’hui 80 exemplaires qui tournent dans des classes primaires de toute la France. Dans le cadre du PNR, le CRDP a collaboré à la phase-test de l’opération (année scolaire 2002/2003), puis au suivi de l'opération (années scolaires 2003/2004 et 2004/2005).
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2004-2006
Talcy et le prix jeunesse de poésie des jardins
Le Centre des monuments nationaux attribue chaque année le Prix de Poésie des Jardins de Talcy mettant ainsi en valeur deux aspects majeurs du monument : la poésie d'une part, en référence aux deux poètes de la Renaissance, Pierre de Ronsard et Agrippa d'Aubigné; et les jardins, d'autre part, puisque le verger conservatoire de Talcy est appelé à s'imposer comme la référence en termes de jardins fruitiers.
En décembre 2003, le CRDP prend contact avec le Centre des monuments nationaux en vue de créer un Prix Jeunesse se déroulant parallèlement au prix adulte.
En février 2004 est lancé le Premier Prix Jeunesse de Poésie des Jardins de Talcy, un projet organisé par le CRDP et la Daac, en partenariat avec le Centre des monuments nationaux (château de Talcy).
Le concours est ouvert à tous les collégiens de l’académie.
Thèmes : Jardins et métamorphoses (2004) – Le jardin des muses (2005) – Jardins d’ailleurs (2006)
Bilan : en deux ans, le prix a mobilisé : 664 élèves, 76 enseignants, 73 collèges.
2005-2006
Fougères et le festival des rêveurs de châteaux
Parce que le pôle appartient au domaine "Ville, architecture et paysage", il s’associe cette année à un projet orienté vers le patrimoine architectural : le festival des rêveurs de châteaux, organisé par le CRDP et la Daac, en partenariat avec le Centre des monuments nationaux (château de Fougères sur Bièvre).
Nature : festival académique (Orléans-Tours)
Public ciblé : classes d'école maternelle et élémentaire
Thème : imaginaire du château
Domaines : patrimoine, littérature, arts visuels, arts plastiques
Titre : "Festival des rêveurs de châteaux !" 1
Projet : proposer aux enseignants de travailler avec leur classe sur l’imaginaire du château, de façon transdisciplinaire (histoire, géographie, français, mathématiques, arts plastiques, éducation musicale, technologie…), dans le but de produire un travail collectif.
Sujet : Dans une démarche artistique, les participants créeront de manière collective, un livre-objet par classe ou un livre-objet par groupe d’élèves qui mettra en valeur de façon originale leurs représentations et leurs connaissances sur la thématique proposée.
Jury : représentants des partenaires - conseiller pédagogique – professionnels du livre – artiste(s)
Valorisation : Les travaux sélectionnés par le jury seront exposés pendant 3 mois dans les salles du château de Fougères.
Ingenierie culturelle / ressources / reseau
2004-2006
Site internet du Prix Jeunesse de Poésie des Jardins de Talcy
Création d’un site Internet d’accompagnement du concours, en lien avec la Daac. Une aide pédagogique est proposée et il est possible de consulter les archives ainsi que les œuvres primées des éditions 2004 et 2005.
Site internet : http://www.ac-orleans-tours.fr/crdp/talcy/pages/accueil.htm
2005-2006
Projet - site internet du Festival des Rêveurs de châteaux
Crée sur le même principe que le site d’accompagnement du Prix jeunesse de poésie des jardins de Talcy, mais conçu à l’attention des élèves de primaire, le site Internet du Festival des rêveurs de châteaux sera mis en ligne courant février 2006.
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Coordonnées du CRDP
(éventuellement du CDDP impliqué) et nom de la personne à contacter (éventuellement lien site web)
CRDP
Coordonnées de l’IUFM
et nom de la personne à contacter (éventuellement lien site web)
IUFM
Coordonnées des structures culturelles
et nom de la personne à contacter (lien site web)
Conservatoire International des Parcs et Jardins et du Paysage (CIPJP)
Bureau d’étude du Conservatoire
Partenaires associés
(universités, coll. locales, associations, etc.)
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Nous n’avons pas de conventions satellites avec d’autres structures ; nous travaillons néanmoins ponctuellement avec d’autres organismes : les établissements d’enseignement spécifique (lycée horticole, école du paysage) – Jardiland Enseigne – Centre des monuments nationaux – établissement scolaires – CRLL – etc.
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Observations supplémentaires
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