Département Arts et Culture du Scéren CNDP

MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION NATIONALE - DIRECTION DE L’ENSEIGNEMENT SCOLAIRE SERVICE DES FORMATIONS - SOUS-DIRECTION DES ENSEIGNEMENTS DES ÉCOLES ET DES FORMATIONS GÉNÉRALES ET TECHNOLOGIQUES DES COLLÈGES ET LYCÉES BUREAU DES ÉCOLES (DESCO A1)

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Affaire suivie par
Françoise Lagarde
Tel 01 55 55 35 25
Fax 01 55 55 20 92

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Paris, le 7mai 2001
Le directeur de l’enseignement scolaire à Mesdames les Inspectrices d’académie et essieurs les Inspecteurs d’académie,directrices et directeurs des services départementaux de l’éducation nationale Mesdames les Rectrices d’académie et messieurs les Recteurs d’académie

N° 652

Objet : la poésie à l’école : sélection d’ouvrages et accompagnement pédagogique

Dans le cadre de la mise en œuvre du plan pour l’Ecole et du plan pour l’éducation artistique et culturelle, qui comportent de nombreux points de conjonction notamment dans le domaine de la maîtrise de la lecture et des langages, une nouvelle proposition est faite aux écoles pour compléter l’équipement des bibliothèques centres de documentation et, surtout, pour enrichir des projets pédagogiques autour de la poésie.

Deux sélections d’ouvrages, l’une à destination des écoles maternelles, l’autre à destination des écoles élémentaires, ont été réalisées par une commission constituée par Mme Henriette Zoughebi, conseillère pour le livre et la littérature au sein de la Mission pour l’éducation artistique et l’action culturelle, et la direction de l’enseignement scolaire, comprenant des praticiens de l’Education nationale et des acteurs du monde des livres (auteurs, bibliothécaires, libraires, etc.).

Présentation des sélections

Les sélections, jointes à cette envoi, peuvent permettre aux écoles de s’engager dans une démarche renouvelée de travail pour favoriser les apprentissages linguistiques et culturels à partir d’une collection d’ouvrages stimulant la curiosité et proposant des chemins très diversifiés d’accès aux connaissances scolaires et aux œuvres littéraires.

Elles sont essentiellement composées d’œuvres de poètes contemporains, français ou étrangers, francophones ou non, les traductions étant accompagnées du texte original aussi souvent que possible. Le panorama qui est ainsi donné de la poésie rend compte de la variété et de la richesse de la production éditoriale dans ce domaine, grands et petits éditeurs ayant été sollicités ; cependant une place privilégiée a été réservée aux auteurs habituellement moins présents à l’école.

Par ailleurs, sans pour autant méconnaître l’intérêt qu’ils présentent, deux types de textes ont été délibérément écartés, les comptines et les fables, qui ne relèvent pas toujours du champ “ poésie ”.

Cette sélection, représentative de la création contemporaine dans le domaine de la poésie, comporte des anthologies mais privilégie les recueils de textes d’auteurs qui confrontent les lecteurs à l’approche de l’écriture particulière de chacun des poètes. A côté d’ouvrages pour la jeunesse, il a été décidé de proposer des ouvrages pour adultes, dans lesquels les maîtres sont invités à puiser pour composer une sélection plus personnelle.

Projets pédagogiques et accompagnement

Je vous demande de faire connaître ces sélections aux écoles et de les encourager à élaborer un “ projet poésie ”, qui pourra prendre plus spécifiquement la forme d’une classe à projet artistique et culturel (PAC). Il conviendra également de faire savoir aux équipes pédagogiques que les ouvrages de la sélection seront accompagnés d’un document proposant des pistes pédagogiques leur permettant de s’approprier cette sélection et de nourrir le travail à engager avec leurs élèves.

Acquisition des sélections

Le financement est à imputer sur les crédits du chapitre 37-83, la part globalisée des crédits étant à privilégier pour l’acquisition des sélections d’ouvrages comme il était indiqué dans ma note relative à l’utilisation des crédits spécifiques en date du 14 mars 2001. Les crédits spécifiques pour l’éducation artistique et culturelle peuvent être utilisés pour l’aide aux classes à projet artistique et culturel dans le domaine de la poésie comme pour tous les autres domaines artistiques.

Les sélections proposées sont à commander, par l’intermédiaire des libraires locaux, dans leur totalité pour l’école maternelle ou pour l’école élémentaire. Afin de garantir aux enseignants la disponibilité des titres choisis à la rentrée scolaire, il est nécessaire de faire connaître aux éditeurs, avant les vacances d’été, le nombre d’exemplaires à livrer pour chacun d’entre eux.

Je vous demande donc de bien vouloir me faire connaître pour le 15 juin 2001 (message à adresser sous le présent timbre) le nombre de lots “ Maternelle ” et le nombre de lots “ Elémentaire ” qui devraient être commandés pour la mise en œuvre des projets Poésie dans votre département. Ces actions qui concourent à la fois à la maîtrise de la langue et à l’éducation artistique doivent être particulièrement encouragées.